Lego Harry Potter/Лего Гарри Поттер - Косой переулок. Лего 10217
![]() Увеличить |
Конструктор Lego Harry Potter/Лего Гарри Поттер - Косой переулок. Лего 10217 |
|||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
2011 год компания Lego начинает с эксклюзива, посвященному миру Гарри Поттера. Конструктор Лего 10217 позволит вам собрать Косой переулок, место, где Гарри Поттер начал своё знакомство с миром волшебников. Три здания и 11 минифигурок можно найти в этом наборе. Здания из Lego 10217 в точности повторяют те, что были показаны в одноимённом фильме. Магазин Оливандера, в котором все волшебники покупают свои палочки, в высоту достигает 20 см. В нём можно найти даже лестницу, которая помогает Оли ловко доставать свой товар с самых дальних полок. Но главная «фишка» этого здания - «взрывающаяся» витрина для случаев, когда что-то пошло не так. Банк Гринготтс из набора Лего 10217 – двухэтажное здание, в котором хранится философский камень. Главная особенность банка, кроме его почти полной неприступности, является возможность трансформироваться в два положения: уменьшенное и раскрытое. В сложенном состоянии высота банка 21 см. и 10 см. ширина, а вот положение при котором он показывается во всей своей красоте, в ширину достигает 23 см.. В раскрытом состоянии можно рассмотреть все мелкие детали здания. Как он будет выглядеть собранным, решать только вам. Лавка "Борджин и Беркс", торгующая тёмными артефактами и прочими редкостями, тоже входит в комплект Lego 10217. Камин, позволяющий воспользоваться сетью Летучего Пороха, шкаф, который помогает магам исчезнуть и светящийся в темноте скелет – вот неполный список интерьера этого магазина. 20 см. высота и 18 см. ширина - размеры собранной лавки "Борджин и Беркс". Минифигурки Лего 10217 – это ещё один большой плюс данного набора. Здесь их 11 штук:
Настоящий праздник для коллекционеров минифигурок Lego. Конструктор Лего 10217 – отличный подарок для любителей мира Гарри Поттера. 3 здания и 11 минифигурок, 2025 элементов, 60 см. в длину в собранном состоянии. Такое встретишь не часто. Маглам не понять. |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||





























